نَحْلُمُ كَثيرًا ونَتَمَنّى كَثيرًا  لَكِنّنا أَحيانًا لَا نَحْصُلْ عَلَى ما نُرِيد. ،، لِأَنَّ الْحَيَاةَ لَيْسَتْ رِبْحًا دَائِما. ،، هُنَاكَ لَحَظَاتُ خَسارَةٍ أَوْ نَدَم لَحَظَاتُ تَعَثُّرٍ أَوْ سُقُوط لَحَظَاتُ فَشَلٍ أَوْ خَيْبَة وَأَيّاً كَانَتْ الْأَسْبَابُ فَالْإِحْسَاسُ بِالْمَرارَةِ لَيْسَ سَيِّئًا أَبَدا. ،، فالْإخْفَاقَاتُ تَعْنِي أَنَّكَ كُنْتَ تَسْعى لِأَمْرٍ مَا، أَنَّكَ كُنْتَ تَطْمَحُ لِشَيء،  وهذا في حَدِّ ذاتِهِ... المزيد ←

عزيزتي الأم هوني عليك، ليس مطلوبا منك أن تنهكي نفسك بالتدريس ومتابعة كل صغيرة وكبيرة، وكل شاردة وواردة، فالطالب/ـة عليه أن يعتمد على نفسه تماما. يقول أهل الاختصاص أنه في المرحلة من الرابع إلى السادس يمكن أن يترك الطالب ليعتمد على نفسه ، والأمر يتفاوت من شخص إلى آخر. ولكن من الصف السابع فالأمر قد... المزيد ←